Resumen

Estableciendo inicialmente los antecedentes que sirven de escenario para el surgimiento del concepto de inteligencia emocional, se exponen algunas ideas sobre esta dimensión humana y su importancia en el ámbito educativo, entendiendo este desde una mirada organizacional. Seguidamente, se justifica, así, el desarrollo de investigaciones que expliquen y comprendan la dinámica surgida de la relación entre las dos instancias, para desarrollar un nuevo campo de estudios científicos desde la psicología educativa.

Palabras clave: Inteligencia Emocional Organizaciones Educativas Calidad de la Educación Psicología Educativa.

2011-08-30   |   664 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 10 Núm.17. Junio-Junio 2007 Pags. 42-59 Psicogente 2007; 10(17)